主题班会说课稿:好习惯成就美好人生
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的主题班会说课稿:好习惯成就美好人生,仅供参考,欢迎大家阅读。
各位评委老师们:
大家上午好!
我是xx号选手,今天我要说课的主题班会课题是:好习惯成就美好人生。
一、活动背景、问题提出
俗话说:习惯决定性格,性格决定命运。好习惯享用一辈子,坏习惯影响终生。教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是习惯地培养。”好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进。所以学生如果只有高智商是远远不够的,更重要的是,他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。升入高中以来,我发现很多学生有很多不良生活和学习习惯,比如不讲卫生,比如作息紊乱,比如热爱八卦,比如上课讲话等等,导致他们的在校生活非常不顺利。但他们却并没有认识到是习惯不良导致的结果,只是不断抱怨同学、老师和家长。所以为了让学生认识自己的习惯对学业、生活、交际的影响,能够自己对自己负责,我决定选择这个主题作为班会主题。
二、活动目的
1、通过本节主题班会课,让学生进一步了解什么是好习惯,习惯对人的一生有哪些重要的影响;
2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视好习惯的养成,学习改善习惯的方法,为自己的美好人生奠基;
3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为形成良好的学生成长环境注入一股强劲的力量。
三、活动准备
1、提前十天:
(1)召开班干部和班级活动积极分子会议,讨论并设计主题班会课形式及内容。
(2)选择男女各一位勇敢果断、应变能力强的主持人,全程参与本次班会的所有工作。
2、提前一周:
(1)召开全班动员会,进行小组分工,包括:班会课小品、歌曲设计收集组;校园中不良行为习惯拍摄组;古今中外有关“习惯和人生”的名人名言收集组;教室板报和标语(“人人都有好习惯倡议书”)等宣传品采购及布置组;“如何培养好习惯”资料收集组;主题班会课件制作组。
(2)评选班级最佳习惯学生10名,准备奖状和礼物,电话邀请这些学生的家长参加班会,并让其中2位家长代表围绕“我是怎样培养孩子好习惯”的主题准备发言。
3、班会前:教室前黑板写上主题,小品主人翁小明的白T恤一件,便签纸、记号笔若干。
四、活动过程
1、ppt播放不良习惯照片,配合背景音乐范晓萱《稍息立正站好》,以营造轻松的会场气氛。
2、学生小品表演《小明的日常》:一位习惯不良的主人公小明的在校生活。让学生通过小品,谈谈对主人公的.看法。说说在主人公身上有哪些不良习惯?并进一步让学生分小组讨论一下,除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说这些不良习惯对自己、同学、班级有哪些害处?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。
设计意图:这个环节让学生找出常见的不良习惯,并认识到不良习惯不利于身心的健康发展、文化知识的掌握和人际关系的培养。
3、ppt展示
“习惯和人生”的名人名言,让学生思考:如果主人公小明要收获美好人生,他需要哪些好的生活和学习习惯?请学生小组讨论并由代表上台在主人翁小明的白T恤上写上他们希望他拥有的好习惯。并由小明的扮演者将T恤挂在教室墙上。
设计意图:通过给小明寄语的形式,让学生说出、写下自己希望他拥有的好习惯,形成一个班级虚拟榜样。
4、班级最佳习惯学生颁奖。邀请获奖学生家长上台给学生颁奖,获奖学生给家长礼物表示对家长良好教育的感谢。家长代表上台发言介绍好习惯培养的具体方法。PPT补充展示学生收集的好习惯的培养法。
设计意图:通过颁奖典礼,树立优秀榜样,给予好习惯培养的案例介绍和方法指导。
5、便签墙活动:我要立刻培养的好习惯。
让学生每个人思考自己最急切需要培养的好习惯是什么,写在便签纸上,并写下自己习惯养成的方法和限定日期,签上名字,在《明天会更好》的音乐声中,将便签纸贴在教室后方的宣传栏上。
设计意图:让目标具体化,让行动立刻开始,用培养一个好习惯去替代一个坏习惯,让全班同学成为自己的督促者。
6、班长带领同学诵读《“人人都有好习惯”倡议书》
同学们:
良好的习惯影响人的一生,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:
一、文明生活,爱护公物,节约用钱;
二、文明学习,课堂有纪律,课间有秩序;
三、文明运动,认真做操,坚持锻炼;
四、文明交往,语言有礼貌,不结帮、不打架。
7、班主任总结发言:感谢组织、设计、参与主题班会的所有同学和家长,鼓励同学们立刻行动,培养好习惯,为美好人生做加法。
五、活动延伸
开展以“好习惯成就美好人生”为主题的手抄报比赛,人人参加,展示全班作品,并进行评比。
文档为doc格式