高一下学期教学教学计划

时间:2024-06-21 14:43:02
高一下学期教学教学计划范文汇总8篇

高一下学期教学教学计划范文汇总8篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又将抒写新的篇章,让我们对今后的教学工作做个计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家收集的高一下学期教学教学计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一下学期教学教学计划 篇1

本学期,我担任高一化学教学任务,按照教学计划和教学大纲的要求,本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容,特制订一下教学工作计划。

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导,积极开展教学教研工作。以学生发展为本,以提高教学质量为目标,以高中化学新课程教学为中心,结合学生现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率。

二、具体工作和措施

1、认真学习新课标,转变教师的教学理念

加强教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识

2、转变教学方式转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

3、改变备课方式,提高教师的课质量、例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。

4、发挥备课组的集体作用集体备课,教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。

5、完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验,并适当补充部分实验,以提高学生的学习兴趣,增强教学的直观性。

三、课程的实施与操作

1、备课要求

对于化学概念、知识与技能的备课,要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求,结合学生的基础来确定重难点,找出突破难点的方法,螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。突出促进学生、教师的发展,体现学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色。

2、授课要求

⑴应重视新知识的引入,新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。

⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动,也是学生自己建构化学知识的活动。

⑶应鼓励学生自主探索与合作交流。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动,从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。

⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3、作业布置与批改

作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难,则会加重学生的课业负担,使学生疲于应付,严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点:

⑴适量性,使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的,又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。

⑵层次性,作业本身要有层次,应由易到难。

⑶针对性,设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业,培养和促进每位学生发展其特长。

⑷实践性,让学生动手、动脑,理论联系实际,提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。

4、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各章及时过关考试,认真对待周清、月考。

高一下学期教学教学计划 篇2

一、学期工作目标

1、培养学生习惯:高一年级是起始年级,我们要加强对学生进行行为规范教育,引导学生养成良好的卫生、生活、学习习惯,构建良好的班级和年级氛围。

2、全力推行新课改:完善对老师和学生的有效的评价体系;帮学生建立成长记录档案;组织学生开展社会实践活动。

二、年级基本情况分析

从学生情况看,高一年级现有10个教学班,学生672人,其中设有2个重点班。20xx年1月襄樊统考上二类(1)线人数12人,上线率在一般高中占第1名,上二类(2)线人数24人,上线率在一般高中占第2名,过本科线人数270人,本科上线率在一般高中占第3名。从整个情况来看,有两个问题比较突出,一是学生流失率高,流失了39人;二是学风不浓,导致三本人数偏少。

从教师情况看,本年级教师共44人,带单班教师16人。从整个情况来看,教师资源丰富;但是分布极不均匀,小科类教师奇缺,数学和化学又严重过剩。

三、具体教育教学工作

(一)年级管理工作

1、加强班主任队伍建设:坚持每周五早自习年级班主任会议,交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作;坚持班主任到位考核制度和值日制度。

2、加强教师队伍的建设:坚持教师坐班签到制度;对教师的评价主要从三方面来看:考试成绩+教学常规检查+坐班。

3、全力推行新课改,为学生提供有效的教育:帮学生建立成长记录档案,和学生一起分享成长;建立每科学习记录卡,教师结合学生的作业次数、上课表现、考试成绩对学生综合评价;织学生开展社会实践活动。

4、做好防辍工作:上学期学生辍学严重,原因较多,大多数学生辍学客观原因是:很多学生本身对上学持观望态度,高中学习压力大,现实和期望值差距较大。主观原因是:部分班级学风不够浓厚,学生对环境较失望;部分学科刚开学难度提升较大,学生不适应,厌学;部分教师对学生关爱不够,学生在校未融入主流学生群体,无归属感。本学期年级加强班风、学风建设,为学生创造好的环境;通过成长记录袋,让学生增加成就感;多开展活动,让学生增强归属感;在年级提倡欣赏教育;尽量给学生提供有效的教育。

(二)年级教学工作

1、加强备课组的建设和监督。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。最大可能的发挥备课组的功能。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作;要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式;认真做好每位学生的学科评价。

2、规范上课环节,提高课堂效益。落实教学处单周 ……此处隐藏2233个字……交流,共同促进。

高一下学期教学教学计划 篇6

本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。

四、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展

按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。

五、实验教学有待加强

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

以上是我进行化学教学中的几点做法和想法,我希望在以后的教学中不断总结,不断地提升自己的业务能力。

高一下学期教学教学计划 篇7

一、关于教学计划的说明:

本学期继续使用人教社版《物理》第一册,共三章,分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》,每周3.5课时。

二、教学目标:本学期完成以下教学目标。

1.知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。

2.方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

3.能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

三、教材分析:

第五章《曲线运动》可分为三个单元:

第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.

第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容.

第三单元第四节、第五节,第六节、第七节,讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.

分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.

第六章《万有引力定律》章可分为三个单元:

第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识.

第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识.

第三单元第四节至第六节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识.

第七章《机械能》可分为四个单元:

第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。

第二单元第三、四、五节,讲述动能和动能定理、重力势能。

第三单元第六、七节,讲述机械能守恒定律及其应用。

第四单元第八节,讲述伯努利方程,为选学内容。

四、教学进度表:

时间课题内容器材作业第一周 一、曲线运动二、运动的合成和分解第二周三、平抛物体的运动习题课四、匀速圆周运动第三周五、向心力 向心加速度六、匀速圆周运动的实例分析七、离心现象及其应用第四周习题课习题课一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定习题课第六周四、万有引力定律在天文学上的应用五、人造卫星 宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周习题课习题课习题课第八周一、功二、功率三、功和能第九周习题课四、动能 动能定理五、重力势能第十周习题课习题课习题课第十一周六、机械能守恒定律七、机械能守恒定律的应用第一周

高一下学期教学教学计划 篇8

指导思想:

继续贯彻落实省教育厅课内比教学精神,以武穴市教育局20xx年教育质量提升年为契机,以我校通过示范高中复评和我校率先课改为动力,积极推行教育改革,优化课堂结构,促进教学方式转变,增强学生的自主、合作、探究。

目标任务:

进一步优化教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学习方法,养成良好的学习习惯,夯实知识基础,提高学习能力,保证全面完成教学任务,结束高一年级所有新课。在期末黄冈市调考中,两个阳光班与武中普通班持平,全校化学成绩与育才高中实验高中相当。

具体措施:

1 提高课堂效率,关注每一位学生,充分发挥小组活动优势,上课力求精干实效。

2做好与选修4化学反应原理知识的衔接,在学习新知识的同时,复习旧知识,进一步学会化学的基本方法和步骤。

3搞好达标训练,精选、精编习题,注重针对性、实效性。训练学生化学思维方法,使其化学思维清晰,答题书写格式规范。

4学习新教材,几位教师都是第一次使用新教材,找出新旧教材的区别与联系,运用新教材资源进行教学,真正做到备课有底、教材有效、指导有法。

5注重集体研究,加强集体备课,开好每周一次备课会,坚持相互听课,忠诚交流。共同提高教学质量。

教学内容安排

大致时间教学内容

20xx年2月7日—————20xx年3月10日必修2物质结构: 元素周期律

20xx年3月11日—————20xx年4月2日化学反应与能量

20xx年4月3日—————20xx年4月28日有机化合物

20xx年5月7日—————20xx年5月30日化学与自然资源的开发利用

20xx年6月1日—————期末期末复习

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